Про рівненську освіту - не варто захищати старе

Про рівненську освіту - не варто захищати старе
0
Про рівненську освіту - не варто захищати старе

Весь світ говорить про кризу в системі освіти. Вона, система, не встигає за світом, що розвиватися дуже динамічно. Постійні нові потреби бізнесу, батьків, педагогів, самих дітей... А освітня система не встигає...
Що робити? Складне питання, але відповідати на нього потрібно. Всім разом: батькам, дітям, роботодавцям, психологами, педагогам. Освіту критикують і це зрозуміло і потрібно. Дивують лиш ті, хто намагається відстояти застарілу систему з аргументами: нас так вчили і от, ми...
Я розумію, що зруйнувати все і побудувати нове - не вийде, хоча дуже хочеться.
Не варто захищати старе. Необхідно навчитись чути критику, відставати другорядне і задавати питання ти хто критикує аби краще зрозуміти і намагатись продукувати зміни: тестувати їх, аналізувати і т.д.
Не варто критику системи сприймати особисто навіть якщо ви там, в середині системи.
А якщо ви будучи в середині системи не бачите потреби в критиці і змінах (радикальних, системних і всеохоплюючих), то ви не на своєму місці.
Змінимо це лише об'єднавши зусилля.

Сергій Терентьєв, директор освітніх проектів, тренер у Фонд Сприяння Лідерству "Стандарт", текст зі сторінки на Facebook.

0
Економіка # лідери громадської думки # Сергій Терентьєв
Найцікавіші матеріали
На Рівненщині знешкодили уламки ворожого дрона
0
Читати далі
На Рівненщині від переохолодження помер чоловік
0
Читати далі
На Рівненщині внаслідок ворожої атаки рф постраждала людина
0
Читати далі
На Рівненщині затримали «чорного зброяра»
0
Читати далі
У Рівному СБУ затримала громадянина рф, який на замовлення фсб шпигував за бійцями ССО
0
Читати далі
На Рівненщині СБУ викрила ділка, який торгував «тиловими» посадами
0
Читати далі
На Рівненщині чоловік вбив пʼятьох людей
0
Читати далі
СБУ викрила чергову «схему для ухилянтів» на Рівненщині
0
Читати далі
На Рівненщині внаслідок порушення правил експлуатації побутових приладів постраждали четверо громадян
0
Читати далі